Premières dictées muettes en livrets A4

Rien de tel que de petits livrets individuels pour relancer le goût du langage écrit !
Comment n'y avais-je pas songé avant ?...

J'avais utilisé l'idée des petits livrets A4 pour faire des livrets de lecture pour mes CP lorsque j'étais en élémentaire, mais je n'avais pas songé à en utiliser pour favoriser le passage à l'écrit.

Un grand, grand merci à ma collègue M. C. pour l'idée 👍
Mes p'tits élèves adorent !

Je vous propose mes 12 premiers livrets.

 Les petits livrets sont imprimés en noir et blanc pour chaque élève, puis "construits" avec ou par eux.

 Les livrets sont progressifs : les 5 premiers proposent des alphas (voyelles, puis consonnes "longues", consonnes "courtes", autres consonnes, syllabes).

(Le fait que les pages de ces 2 livrets forment le mot "ours" est tout à fait dû au hasard !... 😄 )

Les livrets 6 à 8 correspondent aux mots et illustrations de la série rose ; les livrets 9 à 12 reprennent les mots et illustrations de la série bleue.

Pour télécharger les livrets, c'est par ici, CLIC sur les images !

* Pour commencer, les livrets avec les alphas :

* Ensuite, les livrets correspondant aux mots de la série rose :

Avec les mots suivants :

* Enfin, les livrets correspondant à une partie des mots de la série bleue :

Avec les mots suivants :

Pour le suivi des élèves, j'ai utilisé un tableau dans lequel j'ai noté au fur et à mesure par un cercle les livrets présentés à chacun des élèves, puis j'ai colorié (en jaune sur la photo ci-dessous) le cercle lorsque le livret était achevé (et réussi).

Voici le tableau de suivi vierge :

Il ne me reste plus qu'à préparer les livrets suivants... 😉

Pour le pliage des livrets, cliquez ci-dessous :

Affichage : confusion "b, d, p, q" avec aide des alphas

Je continue à mettre mes publications à jour, et je retombe sur cet affichage que j'avais fait l'an dernier pour mes élèves lecteurs qui ont parfois du mal avec les lettres "b, d, p, q" en script.

L'idée n'est pas de moi, comme beaucoup d'entre nous j'ai découvert cette idée sur la toile (Pinterest est mon ami !). Je l'ai simplement adaptée à mes p'tits personnages préférés : les alphas  😊

J'espère qu'il sera utile à certains collègues 😉 Bon téléchargement !

Une autre trèèèès belle version chez mes cybercollègues de Dys é moi en cliquant ci-dessous :

Pépite de blogs ! La Claaasse... Maternelle !

Me voilà Pépite de blogs pour le numéro 260 (juin-juillet) de La Classe Maternelle !

Merci à Florent pour l'exactitude des propos rapportés :)

CLIC, CLIC sur la Pépite pour ouvrir le document ;)

Spéciale dédicace à ma super Atsem, qui m'a permis d'autant apprécier mon arrivée en maternelle...

La roue des alphas

Mes élèves de MS ont désormais découvert toutes les lettres rugueuses.
Afin de les aider à s'entraîner à reconnaître les alphas lorsqu'ils sont déshabillés ou transformés, je leur ai préparé ces roues des alphas sur lesquelles ils accrochent des pinces à linge avec de petites étiquettes dans les différentes écritures : alphas / script (minuscules et majuscules) / cursif.

Voilà ce que cela donne pour les ateliers de mes élèves :

- roue des alphas / pinces avec les alphas nus (script) :

- roue des alphas nus / pinces avec les alphas (habillés) :

- roue des alphas transformés (cursive) / pinces avec les alphas transformés (cursive) :

Bien entendu, on peut associer chaque roue avec les pinces que l'on souhaite, afin de faire évoluer la difficulté de ces ateliers (prochaine étape chez moi, alphas/cursif, et script minuscules/script majuscules).
Pour aider à la reconnaissance des différentes écritures, je permets à mes élèves, au début, d'utiliser leur référentiel alphas/script/cursif.

CLIC, CLIC sur l'image ci-dessous pour télécharger le document !

JEU : "Alphas... Bang !" (version maternelle)

 

Voici la version simplifiée de mon précédent jeu "Alphas... Bang !", cette fois-ci facilement utilisable en maternelle.

Il s'agit, pour cette version, des sons simples, correspondant à chacun des alphas.

Les enfants piochent une carte à tour de rôle, et doivent "faire le chant" de l'alpha pioché. Si le chant est correct, ils gardent la carte ; s'il y a une erreur, la carte est remise en jeu. 

Attention à ne pas piocher la sorcière Furiosa ! Sinon... Bang ! Toutes les cartes du joueur malchanceux retournent dans la boîte !

Le jeu s'arrête soit quand l'un des joueurs pioche la sorcière, soit lorsque toutes les cartes alphas ont été piochées (bon courage !). Le gagnant est le joueur qui a le plus de cartes.

CLIC, CLIC sur l'image ci-dessus pour télécharger le document !

Pour voir les autres jeux et outils avec les alphas, c'est ici : CLIC !

Etiquettes ALPHAS

Lorsque je présente les alphas à mes élèves de MS, je mets à leur disposition les alphas présentés (sous forme d'étiquettes) afin qu'ils s'entraînent à les reconnaître, à les faire chanter, à les regrouper par familles (alphas voyelles, alphas consonnes longues = les alphas qui sont allés sur la planète des bêtas, alphas consonnes courtes = alphas rockeurs).

 Maintenant qu'ils les connaissent presque tous, les élèves qui le souhaitent utilisent aussi ces étiquettes pour former des petits mots avec des sons simples (fil, vis, lac,...).

Ces étiquettes sont rangées dans des petites boîtes facilement accessibles.

CLIC, CLIC sur l'image ci-dessous pour télécharger les étiquettes !

Référentiels : alphas / script / cursif

Afin d'aider mes petits élèves à reconnaître les alphas lorsqu'ils sont nus ou transformés, je leur ai préparé des référentiels qui correspondent aux différentes étapes d'apprentissage de ces transformations.
Je vous propose donc :
- un référentiel alphas voyelles (V) et consonnes longues (CL) / alphas nus (= script)
- un référentiel alphas V, CL et consonnes courtes (alphas rockeurs = c, t, p, d, b, g) / alphas nus
- un référentiel alphas (tous) / alphas nus
- un référentiel alphas / alphas nus / alphas transformés (cursif)
- un référentiel alphas / alphas nus (minuscules) / alphas nus (majuscules) / alphas transformés

CLIC, CLIC sur l'image pour télécharger le document !

JEU : "J'ai ... Qui a ... ?" : alphas voyelles, et alphas consonnes longues

Eh non, je ne pouvais pas me résoudre à abandonner mes chers alphas...
Même si je n'ai plus mes p'tits CP, j'utilise cette année encore les alphas avec mes élèves de MS.

Nous avons commencé par découvrir l'histoire de "La Planète des alphas", puis nous avons joué aux devinettes avec les alphas de la famille voyelle (Monsieur a, Madame é/e, Madame i, Monsieur y, Monsieur o, et Mademoiselle u) et nous nous entraînons aux formules magiques avec les alphas de la famille consonne qui sont allés sur la planète des Bêtas (la fffusée, le mmmonstre, la lllimace, le rrrobinet, le chhhat, le zzzibulus, le nnnez, le jjjet d'eau, le ssserpent, et le vvvent).

Pour aider mes élèves à mémoriser le nom et les chants des personnages, j'ai repris le jeu du "J'ai ... Qui a ... ?", et je l'ai adapté aux alphas.

Voici les 3 premières "versions alphas" de ce jeu :

CLIC CLIC sur les images pour télécharger les jeux !

- un jeu de 7 cartes, uniquement avec les alphas voyelles :

- un jeu de 10 cartes, uniquement avec les alphas consonnes (longues) que j'ai cités plus haut :

- un jeu de 17 cartes, mêlant les alphas des 2 jeux précédents :

Le joueur qui débute la chaîne est celui qui a la carte avec une petite étoile...



J'espère que vos élèves apprécieront autant que les miens :)


Tous mes autres jeux et mon fonctionnement avec les alphas sont ici : CLIC !

Nouvelle aventure !

Après de belles années avec les alphas, 

je quitte mon blog "Les alphas de LaCatalane" 

pour une nouvelle aventure... à la maternelle !

Je suis ravie de pouvoir continuer à partager mon travail sur la toile :)