Continuité pédagogique

Comme tous les enseignants, je suis actuellement en télé-travail...

Afin d'assurer une continuité pédagogique satisfaisante avec mes petits élèves, j'ai créé pour eux un document interactif avec Genially (une géniale découverte !) que je vous partage.

Ce document, à la base, est adressé à mes élèves et parents d'élèves, il regroupe donc des activités que nous avons réalisées en classe, ainsi que d'autres que je leur propose de réaliser car soit elles en sont la suite, soit elles correspondent à l'idée que je me fais de "l'enseignement à distance".

Je continue volontairement à ne pas leur proposer de fiches de travail car tous les élèves ne sont pas logés à la même enseigne (matériellement notamment), et je trouve qu'il est primordial de garder cet esprit "maternelle" en poursuivant le chemin de la manipulation...

Bien évidemment, il y a des liens vers des vidéos, ce qui oblige les enfants à passer plus de temps sur les écrans que nous ne le souhaiterions en temps normal... mais on fait comme on peut !

 Voici donc le document (CLIC, CLIC sur l'image pour y avoir accès) :

Le document est en perpétuelle modification, n'hésitez donc pas à y passer plusieurs fois ! ;)

Bonne visite !

Suivi individuel des élèves : structurer sa pensée

Afin de faciliter le suivi des élèves et les présentations individuelles, j'ai regroupé dans ce document toutes les activités que je juge essentielles au cours des 3 années de maternelle.

Il y a donc une page concernant les ateliers sur les nombres :

 

 

Et une page concernant les ateliers sur les formes, les suites et l'ordre de grandeur :

CLIC ci-dessous pour télécharger le document !

Pour les autres fiches de suivi individuel des élèves, c'est par là :

Le tableau des 100

Durant cette période, mes plus grands élèves (ceux de GS et certains de MS) n'ont cessé de compter en utilisant la file numérique affichée tout au long des murs (et des meubles...) de la classe.

Je leur ai donc proposé un autre outil qui permet d'avoir sous les yeux tous les nombres jusqu'à 100 : le tableau des 100.
Cela m'est aussi utile lorsque je veux savoir comment  - et jusqu'où - ils comptent, sans avoir à refaire le tour de la classe pour chaque élève...

Pour ce tableau des 100, j'ai repris les mêmes couleurs que pour la file numérique : bleu pour les nouvelles dizaines, et rouge pour la centaine.
Cet outil a tout de suite été adopté !
Je n'ai plus qu'à leur proposer le même tableau, avec les 100 étiquettes à placer 😉

Pour télécharger le document, c'est par ici :

Pour télécharger ma file numérique (qui va jusqu'à plus de 300), c'est par là :

Jeu de numération : compter de 1 à 10

Vive l'automne !

Voici un petit jeu qui va rejoindre les ateliers individuels autonomes de mes MS et GS.
Dans chaque petit sac, il y a 10 champignons / 10 glands ainsi que les cartes nombres de 1 à 10.

Les petits objets (champignons et glands) ainsi que les 2 petits sacs viennent de chez ACTION, l'ami des instits de maternelle... 😉

Il s'agit de piocher l'une des cartes et d'y associer le bon nombre de champignons / de glands. Afin de vérifier et de se corriger seul, l'enfant retourne la carte et reproduit la constellation affichée (soit en posant les petits objets directement sur la carte, soit à côté de la carte).

J'ai en effet collé, au dos de chaque carte nombre, la carte correspondante sous forme de constellation de champignons / de glands, comme expliqué sur les photos ci-dessous :

SAC 1 : "La cueillette des champignons"

Détails de la règle du jeu :

Pour télécharger les cartes avec les champignons, c'est ici :

SAC 2 : "Le garde-manger de l'écureuil"

Pour télécharger les cartes avec les glands, c'est là :

Pour d'autres créations à partir de ces petits objets d'automne, je vous invite à aller faire un petit tour chez Laurène en cliquant sur l'image ci-dessous !

Etiquettes des nombres de 0 à 10

Voici des étiquettes des nombres de 0 à 10, que j'utilise pour divers ateliers de numération.
Elles peuvent être imprimées à la taille souhaitée (en cliquant sur l'onglet "multiple" lors de l'impression) pour en faire des cartes de plus ou moins grande dimension.

Document à télécharger ci-dessous :

Atelier autonome : le château des formes géométriques (SPE)

Reproduire à l'aide d'étiquettes de formes géométriques le château proposé sur le modèle.
--> Construire les premiers outils pour structurer sa pensée : reproduire un assemblage à partir d'un modèle (SPE)

Voici le document à imprimer (et plastifier) correspondant à cet atelier : 

Dans ce document, vous trouverez :

- les formes géométriques à imprimer / plastifier / découper

- les 4 modèles à imprimer / plastifier / relier

Atelier autonome : les chiffres rugueux (SPC)

Suivre le tracé d'un chiffre, prononcer son nom, puis le tracer dans la semoule.
--> Construire les premiers outils pour structurer sa pensée : écrire les nombres avec les chiffres (SPC)

Etiquettes nombres aux couleurs des réglettes Cuisenaire (1 à 10)

Lorsque l'atelier des réglettes Cuisenaire a été présenté, je propose ensuite à mes élèves les étiquettes des nombres de 1 à 10 (ou de 10 à 1 selon leur choix 😉 ) aux couleurs correspondantes.

CLIC, CLIC sur l'image ci-dessus pour télécharger le document !

File numérique (1)

Cette semaine, j'ai commencé à afficher, à hauteur de mes élèves de PS-MS, une file numérique plus longue que celle à laquelle ils étaient habitués. Jusqu'ici, nous comptions jusqu'à 31, nombre de jours (maximum) dans un mois ; maintenant, ils vont pouvoir dépasser les 100, voire les 300 ou les 1000 (selon la place que je vais trouver sur les murs et les vitres de ma classe) !...

 Voici déjà les 304 premiers nombres, avec plusieurs repères : les nouvelles dizaines en bleu, les nouvelles centaines en rouge.

 CLIC, CLIC sur l'image pour télécharger le document !

Les nombres de 0 à 999 (inspiration Montessori)

Voici les étiquettes des nombres de 0 à 999, d'inspiration Montessori. Ces étiquettes nombres correspondent aux couleurs des étiquettes du compte-pailles que j'utilise avec mes MS.

Bien entendu, je ne propose pas (encore) toutes les étiquettes des nombres à mes élèves ;)

J'ai présenté le "0" à mes élèves le 1er jour pour que la notion existe pour eux, cependant je l'ai ensuite retiré pour l'utilisation autonome de cet atelier (afin de ne pas entraver leur compréhension lors du passage à 10 : le 0 en étiquette-unités serait redondant puisqu'il y a le 0 en étiquette-dizaines).

CLIC, CLIC sur l'image pour télécharger le document !

Numération : les nombres de 1 à 5 (avec Pop...)

Voici un jeu de cartes qui peut s'utiliser seul ou à plusieurs. Il s'agit d'associer les différentes représentations des nombres de 1 à 5 : écriture chiffrée, constellations du dé, doigts, image (Pop), billes dans les boîtes de 10.

Comme nous travaillons sur les couleurs depuis le début de l'année (le point de départ ayant été  "Le monstre des couleurs"), nous ne pouvions éviter le fameux Pop.

Je l'ai donc intégré à ce jeu, ainsi que d'autres, de différentes couleurs pour permettre de faire d'autres associations.

CLIC sur l'image ci-dessous pour télécharger le document !

Pour la représentation avec les doigts, j'ai utilisé la police de caractères "Picto Moustache".

Compte-pailles pour la maternelle

Oui, je suis maintenant à la maternelle, mais ce n'est pas pour ça que j'abandonne mes rituels préférés ! ;)
J'ai donc adapté le compte-pailles aux attentes de la maternelle.

Avec les MS, nous comptons les jours de classe dans le mois. Chaque jour de classe, nous mettons une paille dans le pot des unités (pot vert). Lorsqu'il y a 10 pailles, nous les assemblons à l'aide d'un élastique, puis nous mettons le paquet dans le pot des dizaines (pot bleu).
Chaque nouveau mois, nous reprenons à 0.
Les étiquettes permettent cependant d'aller de 0 à 31 pour ceux qui veulent compter tous les jours du mois.

(CLIC CLIC sur l'image ci-dessous pour télécharger les étiquettes)

Pour le titre, CLIC ci-dessous :

Avec les PS, nous comptons les jours de classe de la semaine ; chaque nouvelle semaine, nous reprenons donc au début. Les étiquettes vont donc de 1 à 5.

(CLIC CLIC sur l'image ci-dessous pour télécharger les 5 étiquettes)