Affichage des articles dont le libellé est EMV. Afficher tous les articles
Affichage des articles dont le libellé est EMV. Afficher tous les articles

7 novembre 2018

"Qui suis-je ?" des animaux - Rituel de vocabulaire




C'est avec un rituel de vocabulaire que je fais enfin mon retour sur la toile... 😃
Cette fois-ci, c'est un sac au trésor un peu particulier que je propose à mes élèves : le "Qui suis-je ?" des animaux.



La photo d'un pelage d'animal est présentée aux enfants qui doivent deviner de quel animal il s'agit. Selon la difficulté, des indices peuvent leur être proposés.

J'ai préparé les fiches questions contenant la photo du pelage (ou de la peau) de l'animal. 


Dans le petit cadre blanc sous la photo, j'ai collé (après plastification) un bout de velcro adhésif...


... afin d'y accrocher l'étiquette réponse.


J'ai ajouté, au dos de chaque fiche (avant plastification), l'étiquette de l'animal correspondant au pelage de la photo pour permettre une vérification rapide de la réponse.


Après le passage par le sac au trésor, les fiches iront ensuite sur les étagères du travail en autonomie. J'ai donc fait des petites fiches d'autocorrection :
Dans les documents à imprimer, il y a donc les fiches avec les photos des pelages, les fiches pour l'autocorrection, mais aussi les étiquettes des animaux (en 2 exemplaires : une série pour coller au dos des fiches, une série pour faire les étiquettes réponses).


Avec un petit pense-bête du nom des animaux en photo...  😉



Pour télécharger le document, c'est par ici que ça se passe !

Qui suis-je des animaux (LaCatalane)




Yusuke Sakai



Pour mes autres thèmes de sac au trésor, c'est par là :
Sacs au trésor (LaCatalane)


17 août 2017

Atelier autonome : panier d'observation (EMV)

Observer la nature (panier d'automne avec ce qui a été découvert dans le sac au trésor).
--> Explorer le monde  : découvrir le monde du vivant (EMV)


En prolongement, les élèves peuvent prendre les petites étiquettes du sac au trésor de l'automne :

Sac au trésor de l'automne (LaCatalane)

CLIC, CLIC sur l'image ci-dessus pour accéder au sac au trésor de l'automne !

15 août 2017

Atelier autonome : trier les bouchons par couleur (EMV)

Trier les bouchons selon la couleur du cercle.
Il s'agit ici de gommettes en mousse que j'ai collées sur le dessus de chaque bouchon de lait.
--> Explorer le monde : découvrir le monde du vivant à travers les couleurs (EMV)

 


Pour un atelier SPE (Construire les premiers outils pour structurer sa pensée - Explorer des formes, grandeurs,...), cet atelier peut évoluer en demandant de trier les bouchons selon la taille des cercles, et non plus selon les couleurs.

8 octobre 2016

Atelier autonome : développer les aptitudes sensorielles (EMV)

Un atelier autonome : associer les couleurs (identiques) par 2.
--> Explorer le monde du vivant : développer les aptitudes sensorielles, la vue (EMV).



4 septembre 2016

Atelier autonome : explorer le toucher (EMV)

Un atelier d'EMV : à partir du sens du toucher, retrouver et associer deux éléments d'une même matière.

--> Explorer le monde du vivant en développant des aptitudes sensorielles (EMV).



Cet atelier peut d'abord être effectué en utilisant la vue, puis en fermant les yeux (ou mettant un bandeau sur les yeux, ou cherchant les jetons à l'intérieur d'un petit sac) pour utiliser le toucher.