Atelier autonome : le château des formes géométriques (SPE)

Reproduire à l'aide d'étiquettes de formes géométriques le château proposé sur le modèle.
--> Construire les premiers outils pour structurer sa pensée : reproduire un assemblage à partir d'un modèle (SPE)

Voici le document à imprimer (et plastifier) correspondant à cet atelier : 

Dans ce document, vous trouverez :

- les formes géométriques à imprimer / plastifier / découper

- les 4 modèles à imprimer / plastifier / relier

Atelier autonome : retrouver l'empreinte de chaque bouchon (SPE)

Retrouver à quelle empreinte correspond chaque bouchon, en le plaçant dessus.
--> Construire les premiers outils pour structurer sa pensée : explorer des formes, des grandeurs (SPE)

Atelier autonome : trier les bouchons par couleur (EMV)

Trier les bouchons selon la couleur du cercle.
Il s'agit ici de gommettes en mousse que j'ai collées sur le dessus de chaque bouchon de lait.
--> Explorer le monde : découvrir le monde du vivant à travers les couleurs (EMV)

 

Pour un atelier SPE (Construire les premiers outils pour structurer sa pensée - Explorer des formes, grandeurs,...), cet atelier peut évoluer en demandant de trier les bouchons selon la taille des cercles, et non plus selon les couleurs.

Atelier autonome : ordonner les réglettes Cuisenaire (SPE)

Ordonner une série de réglettes Cuisenaire, dans l'ordre croissant ou dans l'ordre décroissant.
--> Construire les premiers outils pour structurer sa pensée - Explorer des grandeurs : ranger des objets en fonction de leur longueur (SPE)

En complément, j'ai ensuite ajouté dans ce petit plateau des étiquettes avec les nombres de 1 à 10, respectant les couleurs des réglettes.

(Ici, ma p'tite élève de MS avait ordonné les réglettes dans l'ordre décroissant, et a fait de même avec les étiquettes... avec un petit "9" à l'envers 😉 )

Pour télécharger les étiquettes aux couleurs des réglettes Cuisenaire, c'est par ici : CLIC !

Atelier autonome : retrouver le couvercle de chaque boîte (SPE)

Un atelier autonome : retrouver le couvercle correspondant à chaque boîte, ordonner par taille.

--> Construire les premiers outils pour structurer sa pensée : explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées (SPE).

Ateliers autonomes : classer et ranger les carafons (SPE)

Un atelier autonome : classer et ranger les carafons en fonction de leur taille.

--> Construire les premiers outils pour structurer sa pensée : explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées (SPE).

Atelier autonome : accrocher des pinces à linge en respectant les couleurs (SPE)

Un atelier autonome : accrocher des pinces à linge en respectant l'algorithme proposé (couleurs).
--> Construire les premiers outils pour structurer sa pensée : explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées (SPE).